CELE 2018: 7º Coloquio sobre la Enseñanza de Lenguas Extranjeras en la UQÀM

CELE  2018
7º Coloquio sobre la Enseñanza de Lenguas Extranjeras
(24 y 25 de mayo de 2018)
La cultura en el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras: reflexiones, cambios y retos

El Coloquio sobre la Enseñanza de Lenguas Extranjeras (CELE), organizado por la Escuela de Lenguas (https://langues.uqam.ca ), es un encuentro anual con sede en la Université du Québec à Montréal (UQAM: https://uqam.ca ). El tema de la séptima edición tiene como eje principal la cultura en el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras.

Efectivamente, en un contexto mundial marcado por grandes mutaciones sociales y un aumento de cuestiones culturales, los desafíos de la enseñanza/apropiación de la cultura, de las competencias culturales o interculturales  se siguen presentando en la didáctica de lenguas. La emergencia de cuestiones relacionadas con la cultura plantea numerosos desafíos a los investigadores, a los docentes y a los aprendientes. Por otra parte, la problemática de la definición de la cultura enfrenta  a los investigadores y a los docentes a numerosos desafíos. ¿A qué mutaciones estará confrontada la investigación en enseñanza-aprendizaje de lenguas? ¿Cuáles serán los componentes, las finalidades de las competencias culturales o interculturales? ¿Qué  dificultades presentan la operatividad de estas competencias? ¿Cómo articularlas a las competencias lingüísticas, pragmáticas y comunicativas? ¿Cómo adaptar los contenidos de la enseñanza a la heterogeneidad creciente de las sociedades? Y ante todo, ¿qué concepción de la cultura privilegiar? ¿Cuál es el papel de ciertas instituciones en el proceso de legitimación de una cultura y cómo se opera esta legitimación?

Además de todos estos desafíos, el docente y el investigador en enseñanza-aprendizaje de lenguas no pueden eludir el problema de la transposición didáctica y de la legitimación de los  objetos de aprendizaje, la conexión de los aprendientes a la cultura y más ampliamente,  las representaciones sociales relacionadas con la selección de contenidos culturales.  ¿ Podemos entonces, en el proceso de transposición didáctica, poner en el mismo rango, en calidad de ejemplos, la novela clásica, el slam, la canción popular y el humor?

El análisis de tales problemáticas esclarecerá  algunos de  los desafíos que conlleva la enseñanza del componente cultural en los cursos de lenguas extranjeras. Los temas de investigación que contribuirán al enriquecimiento de la reflexión son , entre otros, los siguientes:

  • Representaciones sociales de las lenguas y de las culturas
  • Los cursos de cultura: objetivos, marco teórico y metodología
  • Los objetos de aprendizaje y expresiones culturales ( literatura, artes plásticas, música, cine, contenidos mediáticos, humor, lenguaje no-verbal, retórica, metáfora, etc.) en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras.
  • La competencia cultural o intercultural
  • La cultura en el plan curricular
  • Contextos y contextualización en la enseñanza de lenguas : herramientas, objetos, enfoques de enseñanza
  • Diversidad, multiculturalismo e interculturalismo
  • Mutaciones y transformaciones sociales: desafíos para la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras

El CELE se concentra en el nivel universitario. Este coloquio se dirige a investigadores y profesores de lenguas segundas o extranjeras que se interesan en los temas antes mencionados.

Las propuestas de comunicaciones tienen que enviarse a la siguiente dirección electrónica: melt@uqam.ca.

Formato para la presentación de  propuestas:
–       500 palabras (excluyendo la bibliografía) en fuente: Times New Roman 12
–       En tres de algunos de estos idiomas: español, francés o inglés
–       Dos ejemplares en formato PDF: uno anónimo y otro en el que se indiquen los datos (nombre, centro de enseñanza y dirección de contacto) del autor o de los autores

Formato de la comunicación oral:
–       Duración: 20m + 10m de intercambio
–       Idiomas de la comunicación: español, francés o inglés

Fechas importantes:
–       Fecha límite para las propuestas de comunicación : 1 de febrero de 2018
–       Aviso de aceptación: primera quincena de marzo
–       Coloquio: 24 y 25 de mayo de 2018

Los ponentes deberán enviar el articulo completo para la publicación de las actas del coloquio.

¡Convocatoria para las VII JELE en Montreal!

Hemos lanzado la convocatoria para las VII Jornadas de Español Lengua Extranjera en la Universidad de Montreal. Haz clic en la imagen para leer toda la información.

Copy of VII JELE

VII Jornadas de Español Lengua Extranjera en Montreal (2018)

Comparte tus investigaciones. Noviembre 2017

7e Colloque International Sur La Didactique Des Langues Secondes (CIDLS7) : Apprentissage et enseignement des langues dans une société (inter)connectée
http://slpconference.ca/appel-a-commnunications/
25-26 juin 2018
Université de Victoria, Victoria, Canada
Langues officielles du colloque : français et anglais
Date limite pour la soumission des propositions : 10 novembre 2017
Acceptation annoncée : 15 décembre 2017

Regina: LIV Congreso de la Asociación Canadienses de Hispanistas

30 de mayo, 31 de mayo y 1 de junio de 2018  en la Universidad de Regina, en Regina, Saskatchewan. Abrimos la convocatoria tanto de paneles como de ponencias individuales para todos aquellos que quieran participar en nuestro Congreso.  Toda la información de las fechas y el proceso para enviar las convocatorias de paneles y las ponencias individuales está disponible en http://www.hispanistas.ca/congresos/2018/convocatoria.html

La página web de la ACH http://www.hispanistas.ca contiene toda la información sobre el proceso de inscripción al congreso, que se irá actualizando a medida que se vayan sabiendo más detalles sobre alojamiento, vuelos, etc. Así mismo, a medida que se reciban convocatorias de paneles, se anunciarán allí.

Armed Conflict and its Afterlives
The Uses of War in Latin America and the Iberian Peninsula
University of Pennsylvania
Spanish and Portuguese Department Graduate Conference
Abstract are due on November 27, 2017.February 23rd-24th 2018
Anyone interested in submitting an abstract may do so at hispanicstudiesgs@sas.upenn.edu.

De Canciones y Cancioneros: Music and Literary Sources of the Luso-Hispanic Song TraditionPrinceton University, April 7-8, 2018
A conference organized by Ireri Chávez-Bárcenas (Music) and Sophia Blea Nuñez (Spanish and Portuguese) with the generous support of the Princeton Program in Latin American Studies
More information at https://decanciones.princeton.edu

Taller teórico-práctico para profesores y evaluadores de ELE sobre el Servicio Internacional de Evaluación de la Lengua Española.
Fecha: viernes 10 de noviembre de 2017
Hora: 16:00-18:00
Lugar: UNAM-Canadá, 55 Prom. du Portage, Gatineau, Quebec
Costo: gratuito. Cupo limitado.
Interesados contactar a Dra. Irina Goundareva por correo igoundareva@unamcanada.com

Convocatoria: Congreso Internacional—Perspectivas multidisciplinarias sobre la Argentina Contemporánea.
22-24 de marzo de 2018, Universidad de Ottawa
Envío de propuestas: Los interesados pueden enviar una propuesta de comunicación concebida para su lectura de no más de 20 minutos (8 páginas a doble espacio). En esta primera etapa de la convocatoria, se espera recibir solo el título y el resumen de la ponencia en español, francés o inglés, con una extensión máxima de 200 palabras. También se aceptan propuestas de paneles o mesas redondas, con un máximo de cuatro participantes. Los envíos deberán hacerse por vía electrónica CongresoArgentina2018@gmail.com.

Convocatoria (ACH, U de Regina, 2018): La letra, la imagen y el silencio: relaciones interartísticas e intermediales en el mundo hispano
Este panel invita a la revisión de las relaciones dialógicas entre las artes, desde la antigüedad hasta la actualidad. Con ello se busca evidenciar el coqueteo y los amoríos de las diversas expresiones artísticas en donde sus lenguajes se amalgaman, obliteran y transforman en un juego de transtextualidad (Genette, 1989). Todo ello, a partir de estudios interdisciplinares, intertextuales, hipertextuales, interartísticos e intermediales, para dar cuenta de las relaciones entre distintas expresiones artísticas tradicionales, así como de formas híbridas y multimedia (literatura digital, novela gráfica, periodismo gráfico, etc.). Los interesados favor de enviar una propuesta (máximo 300 palabras) y una breve síntesis curricular (300 palabras) a arobin82@uwo.ca y adevo@uwo.ca a más tardar el 15 de diciembre 2017.

Comparte tus investigaciones. Septiembre 2017

Pittsburgh: The 49th NeMLA Annual Convention.

Abril 12 al 15 de 2018
Fecha límite envío de propuestas: septiembre 30 de 2017
Mayor información: https://www.buffalo.edu/nemla/convention.html

Regina: LIV Congreso de la Asociación Canadienses de Hispanistas

30 de mayo, 31 de mayo y 1 de junio de 2018  en la Universidad de Regina, en Regina, Saskatchewan.

Abrimos la convocatoria tanto de paneles como de ponencias individuales para todos aquellos que quieran participar en nuestro Congreso.  Toda la información de las fechas y el proceso para enviar las convocatorias de paneles y las ponencias individuales está disponible en http://www.hispanistas.ca/congresos/2018/convocatoria.html

La página web de la ACH http://www.hispanistas.ca contiene toda la información sobre el proceso de inscripción al congreso, que se irá actualizando a medida que se vayan sabiendo más detalles sobre alojamiento, vuelos, etc. Así mismo, a medida que se reciban convocatorias de paneles, se anunciarán allí.

Valladolid: “Viajes, exploraciones y encuentros en la cultura hispánica”

27, 28 y 29 de junio de 2018
Organizado por McGill University y Universitas Castellae
Información: Ricardo de la Fuente
E-mail: ricardodelaf@hotmail.com

Monterrey: Congreso México-Transatlántico

20 al 23 de marzo de 2018
Convocatoira: http://www.cimexicotransatlantico.org/convocatoria.pdf

Convocatoria al Congreso de la AATSP-ON en Ottawa

CONVOCATORIA. CONGRESO ANUAL de la AATSP-ON

El hispanismo y los estudios luso-brasileños en Canadá: Acercamientos críticos y pedagógicos al estudio de las lenguas, literaturas y culturas

Universidad de Ottawa. Viernes 3 y sábado 4 de noviembre de 2017

Desde 1917 la Asociación americana de profesores de español y portugués (AATSP, en inglés) promueve el intercambio de ideas y experiencias entre los profesores de lengua, literatura y cultura. El Capítulo de Ontario de la AATSP (AATSP-ON) invita a participar en su Congreso anual que se celebrará este año en la Universidad de Ottawa, gracias a la iniciativa de su Departamento de lenguas y literaturas modernasel viernes 3 y sábado 4 de noviembre, con el auspicio de la Embajada de la República Argentina y la Agregaduría de Educación de la Embajada de España. La invitación se extiende a profesores, investigadores, estudiantes y público en general, interesados en presentar una ponencia o un taller en español, francés, inglés o portugués.

El programa estará estructurado principalmente en torno al tema de Acercamientos críticos y pedagógicos al estudio de las lenguas, literaturas y culturas hispánicas o luso-brasileñas en Canadá, aunque no exclusivamente. Las ponencias (20 minutos; 7/8 páginas, Times 12, doble interlínea) y los talleres pedagógicos (30 minutos) versarán sobre los temas siguientes:

Temario 1 – Investigación y Crítica. Trabajos interdisciplinarios enfocados en la producción cultural y temas socio-políticos, económicos, geográficos o de medio ambiente:

  • Literatura desde la Colonia hasta el presente
  • Literatura y traducción
  • Literatura y cine
  • Literatura y medios de comunicación
  • Arquitectura, artes plásticas, danza, música, fotografía y cultura popular
  • Sociedad civil, género, migración, diásporas, multiculturalismo y violencia

 Temario 2 – Lingüística y Didáctica de ELE/PLE. Trabajos y/o resumen de investigación en torno a los siguientes temas:

  • Lingüística y políticas lingüísticas
  • Adquisición y aprendizaje
  • Bilingüismo, multilingüismo y lenguas de herencia
  • Pragmática y sociolingüística
  • Variedades del español
  • Enseñanza de LE a niños y adultos
  • Diseño y planificación curricular
  • Pedagogía y metodología
  • Nuevas tecnologías en la enseñanza de LE e impactos de la enseñanza on-line
  • Nuevos formatos de evaluación y certificación

 Temario 3 – Talleres pedagógicos (sábado 4 nov. solamente)

  • El aprendizaje interactivo y otras propuestas didácticas
  • Enseñanza on-line
  • La enseñanza de la literatura en la era de la globalización
  • Otras formas de enseñar cultura
  • Cómo promover la lectura de textos literarios y críticos en la clase de LE
  • Redes sociales y medios de comunicación (cine, radio, televisión, etc.) en la clase de LE

 PUBLICACIÓN

Una selección de los trabajos presentados será publicada en Ottawa Hispanic Studies en 2018.

 Inscripción y cuotas de participación

  1. Enviar a labantor@uottawa.ca y mmorp034@uottawa.ca una propuesta de ponencia o de taller, en formato WORD con una extensión máxima de 250 palabras, incluyendo el título, el nombre de quien expone y del centro educativo al que pertenece (ver formulario de propuesta), a más tardar el martes 10 de octubre de 2017 a las 9 a.m.
  2. Cuota de participación en el Congreso:

Ponentes:
$80.00: profesores, investigadores y profesionales
$50.00: estudiantes y profesores a tiempo parcial
Si la ponencia tiene más de un autor, se exigirá el pago de $20.00 por autor adicional.
Asistentes: $20.00. Esta cuota da derecho a todas las sesiones del evento e incluye un certificado de participación o un documento de asistencia, refrigerios y un pequeño almuerzo (el día sábado). Los comprobantes de pago se entregarán durante el congreso. Este pago puede hacerse el mismo día del congreso, previa reservación debido al cupo limitado.

Los ponentes deberán enviar un giro bancario electrónico (e-transfer) o cheque a nombre de la AATSP-ON a más tardar el 20 de octubre:

  1. De preferencia un giro bancario electrónico (e-transfer) a nombre de AATSP-ON enviado al siguiente email: m.morpaw@gmail.com
  2. Cheque o giro bancario a nombre de la AATSP-ON a la siguiente dirección postal:
  3. En efectivo el día del congreso:
    • $100.00: profesores, investigadores y profesionales
    • $70.00: estudiantes y profesores a tiempo parcial

ELECCIONES

Durante la conferencia se procederá a la elección de puestos directivos. Se invita a todos los miembros a nominar a colegas o a nominarse a sí mismos hasta los días del congreso para optar a estos puestos ejecutivos del Capítulo de Ontario por un periodo interino de enero a diciembre de 2018 y reelección para el siguiente periodo bienal (2018-2020).

 COMITÉ ORGANIZADOR

Para más información, visite:

https://sites.google.com/view/congreso-aatsp-on-ottawa-2017/home

Con el auspicio de la Agregaduría de Educación de España y de la Embajada de la República Argentina

¡Inscripción para las VI JELE en Montreal!

Ya están abiertas las inscripciones para las VI Jornadas de Español Lengua Extranjera que se llevarán a cabo el 31 de marzo y el 1 de abril del presente año en la Université de Montréal.

Todos los ponentes y asistentes deben inscribirse. Los pagos pueden ser realizados a través de PayPal o con cheque.

La inscripción hasta el 24 de marzo:

  • Tarifa general 40$
  • Miembros de la APEQ 25$
  • Estudiantes 20$

La inscripción el mismo día de inicio de las Jornadas será de:

  • Tarifa general 50$
  • Miembros de la APEQ 35$
  • Estudiantes 30$

Los interesados en asistir encontrarán toda la información en el siguiente enlace:

https://apeq-quebec.com/jornadas-y-congresos/vi-jornadas-de-espanol-lengua-extranjera/

Hemos ampliado el plazo de envío de propuestas para el día 27 de enero de 2017

La APEQ, el Departamento de literaturas y lenguas del mundo de la Universidad de Montreal, la Oficina de Educación de la Embajada de España en Canadá y el Centro de Recursos del Español hemos abierto la convocatoria para participar de las VI Jornadas de Español Lengua Extranjera.

Las jornadas se llevarán a cabo durante el viernes 31 de marzo y el sábado 1 de abril de 2017 en la Université de Montréal.

Hasta el próximo 27 de enero de 2017 podrán enviarnos sus propuestas de ponencias y talleres sobre la enseñanza de ELE bajo las modalidades de Taller, Ponencia práctica, Ponencia teórica y Póster.

Los ejes temáticos de las jornadas serán:

  1. Enfoques metodológicos para la enseñanza de ELE.
  2. Lingüística aplicada al aprendizaje de ELE.
  3. Las TIC en ELE.
  4. Materiales didácticos para la clase de ELE.
  5. Lengua y cultura en clase de ELE.
  6. Normas y variantes dialectales en clase de ELE.
  7. Marcos educativos y formación del profesorado.

Toda la información la podrás encontrar en este enlace:

VI Jornadas de Español Lengua Extranjera

¡Los esperamos en Montreal!

 

VI Jornadas de Español Lengua Extranjera en Montreal

La APEQ, el Departamento de literaturas y lenguas del mundo de la Universidad de Montreal, la Oficina de Educación de la Embajada de España en Canadá y el Centro de Recursos del Español hemos abierto la convocatoria para participar de las VI Jornadas de Español Lengua Extranjera.

Las jornadas se llevarán a cabo durante el viernes 31 de marzo y el sábado 1 de abril de 2017 en la Université de Montréal.

Hasta el próximo 20 de enero de 2017 podrán enviarnos sus propuestas de ponencias y talleres sobre la enseñanza de ELE bajo las modalidades de Taller, Ponencia práctica, Ponencia teórica y Póster.

Los ejes temáticos de las jornadas serán:

  1. Enfoques metodológicos para la enseñanza de ELE.
  2. Lingüística aplicada al aprendizaje de ELE.
  3. Las TIC en ELE.
  4. Materiales didácticos para la clase de ELE.
  5. Lengua y cultura en clase de ELE.
  6. Normas y variantes dialectales en clase de ELE.
  7. Marcos educativos y formación del profesorado.

Toda la información la podrás encontrar en este enlace:

VI Jornadas de Español Lengua Extranjera

¡Los esperamos en Montreal!

 

Taller para profesores de español: ¡Evaluemos la evaluación! La competencia oral en ELE

captura-de-pantalla-2016-11-14-17-56-02

El objetivo del taller es compartir con los participantes una serie de instrumentos de evaluación flexibles, que podrán servir tanto en los cursos de español como en un contexto de prueba de nivel. Además de presentar las recomendaciones del MCER sobre las cuestiones de evaluación, el encuentro permitirá poner en práctica diferentes guías de corrección y escalas para medir la competencia oral en ELE (expresión, producción e interacción), de modo que se proporcione una retroalimentación de calidad a los estudiantes. Asimismo, el taller ofrecerá estrategias útiles para incluir elementos tecnológicos en sus prácticas evaluativas.

Ponentes: Elena Pitkowsky y Karine Jetté
Fecha: 19 de noviembre de 2016
Hora: de 9:30 a 12:00 hrs
Lugar: Sala Sor Juana Inés de la Cruz de la UNAM-Canadá

Confirmar su asistencia al correo: igoundareva@unamcanada.com

Ver archivo correspondiente:
taller-evaluemos-la-evaluacion-la-competencia-oral-en-ele-diptico-f2

Esta actividad se realizará en la sede de la Universidad Autónoma de México en Canadá:
55, Promenade du Portage, Gatineau, Québec, J8X 2J9. Canadá

Comparte tus investigaciones. Noviembre 2016

Aquí te presentamos una lista de eventos académicos donde puedes presentar tus ponencias: Madrid, Estocolmo, Lisboa, Hong Kong, Braga.

Portugal: ICMME 2017 (International Conference on Multilingualism and Multilingual Education).

Universidad de Minho, Braga 11 al 13 de mayo de 2017.
Fecha límite envío de propuestas: febrero 15, 2017
Mayor información: https://bragaconfmultiling.wordpress.com/call-for-papers/

Suecia: Annual meeting of the Association of Portuguese and Spanish Lexically-Based Creoles. ACBLPE 2017

Estocolmo. 13 de junio de 2017
Fecha límite envío de propuestas: enero 17, 2017
Mayor información: http://www.su.se/romklass/om-oss/evenemang/konferenser-symposier-och-workshops/acblpe-annual-meeting-1.303407

España: Encuentro sobre Dialectos del Español . Universidad Complutense de Madrid

Madrid, 21 de abril de 2017
Fecha límite envío de propuestas: enero 8, 2017
Mayor información: http://infoling.org/10/45/2016?utm_source=infolingDiario&utm_campaign=09-2016&utm_medium=mail#.WBOWnS3hDDc

Portugal : VI Jornadas Internacionales de Lingüística Hispánica. Variación e Identidad

Universidad de Lisboa. 3 de abril de 2017
Fecha límite envío de propuestas: enero 17, 2017
Mayor información: https://sites.google.com/site/jornadasdelinguisticahispanica/

Hong Kong: V Jornadas de Formación de Profesores de Español en Hong Kong

Hong Kong. 10 de marzo de 2017
Fecha límite envío de propuestas: diciembre 13, 2016
Mayor información: http://www.edinumen.es/jornadashk/2017